為了傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)以及學(xué)院的教學(xué)情況，11月4日下午，教務(wù)處組織召開(kāi)了2021--2022學(xué)年第一學(xué)期期中教學(xué)檢查師生座談會(huì)。副院長(zhǎng)張瑞英、教學(xué)科研處處長(zhǎng)謝飛、教務(wù)處處長(zhǎng)劉國(guó)華、副處長(zhǎng)李紅梅及教務(wù)處工作人員和大專各班級(jí)教務(wù)助理參加了座談會(huì)。
首先各班教務(wù)助理對(duì)本班教師教學(xué)工作、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況做了客觀評(píng)價(jià)和總結(jié)：1.總體來(lái)說(shuō)，大專各班級(jí)對(duì)絕大多數(shù)教師的教學(xué)情況十分滿意。尤其是心理健康教育課岳麗娟老師、英語(yǔ)課王梅老師課堂活潑有趣、氣氛活躍，學(xué)生們非常喜歡；一些來(lái)自企業(yè)的老師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，上課運(yùn)用親身經(jīng)歷、案例等為學(xué)生描述真實(shí)工作場(chǎng)景，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。2.個(gè)別老師存課堂枯燥乏味、師生互動(dòng)較少、聲音小、語(yǔ)速過(guò)慢或者講課進(jìn)度過(guò)快等問(wèn)題，課堂體驗(yàn)不是很好。3.個(gè)別班缺課較多的問(wèn)題，有的老師因工作原因請(qǐng)假較多，影響課程進(jìn)度。 4.課堂紀(jì)律差的問(wèn)題。
聽(tīng)完發(fā)言，張?jiān)簩?duì)各位教務(wù)助理的工作表示了認(rèn)可和感謝；其次申明師生座談會(huì)的目的是了解教師們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的問(wèn)題，尋求更適合學(xué)生們的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)到更多知識(shí)內(nèi)容，更好地成長(zhǎng)成才。針對(duì)風(fēng)電專業(yè)學(xué)生提出的缺課問(wèn)題，張?jiān)洪L(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)作出了回復(fù)，指出學(xué)校會(huì)統(tǒng)一安排，平衡各班的進(jìn)度，并對(duì)學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)教育后的成長(zhǎng)表示欣慰。
謝飛處長(zhǎng)談到：作為教學(xué)運(yùn)行的一項(xiàng)常規(guī)工作，教學(xué)檢查師生座談會(huì)，旨在面向?qū)W生，面向課堂，面向師生互動(dòng)，以持續(xù)增長(zhǎng)教育教學(xué)和管理服務(wù)的有效性、針對(duì)性。通過(guò)此次座談會(huì)，我們嘗試從學(xué)生角度、教師角度和學(xué)院教學(xué)管理服務(wù)角度尋求改善優(yōu)化共識(shí)，全面助力學(xué)院教育教學(xué)和育人工作的高質(zhì)量發(fā)展。其次他還強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求各班級(jí)要提高對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度，積極有效的學(xué)習(xí)。
劉國(guó)華處長(zhǎng)指出，教務(wù)助理作為學(xué)生干部要成為學(xué)習(xí)的帶頭人，以身作則帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍；同時(shí)要做好同學(xué)、老師、教學(xué)管理部門(mén)之間的橋梁和紐帶。對(duì)于本次座談中反映出來(lái)的問(wèn)題，教務(wù)處會(huì)盡快進(jìn)行梳理、落實(shí)，并且會(huì)跟蹤解決，給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望同學(xué)們進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，繼續(xù)為學(xué)校教學(xué)及其他各項(xiàng)工作多提寶貴意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、改革、管理工作全面提升。
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